স্বাধীনতা ল্যাংস্টন হিউজ লেখা অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর অষ্টম শ্রেণীর বাংলা /sadhinata story question answer class 8 bangla
 |
মাসি পিসি কবিতা প্রশ্নের উত্তর দেখুন
গণিত 11 অধ্যায় প্রশ্নের উত্তর গুলো দেখুন
অষ্টম শ্রেণি
স্বাধীনতা
ল্যাংস্টন হিউজ লেখা
অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর
হাতে-কলমে
১.১ ল্যাংস্টন হিউজের প্রথম কাব্যগ্রন্থের নাম কী?
উঃ। ল্যাংস্টন হিউজের প্রথম কাব্যগ্রন্থ ‘The Weavy Blues' |
১.২ তিনি কোন দেশের রেনেসাঁসের অন্যতম নেতা হিসাবে পরিচিত?
উঃ। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের
২. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো :
২.১ স্বাধীনতা বলতে কী বোঝো? কী কী বিষয়ে মানুষের স্বাধীনতা প্রয়োজন বলে তুমি মনে করো?
উঃ। কবি স্বাধীনতা বলতে বুঝিয়েছেন নিজের ক্ষমতায় নিজের পায়ে দাঁড়ানো, নিজের ইচ্ছেমতো জীবনকে পরিচালনা করা।
স্বাধীনতা সব বিষয়েই প্রয়োজন, নিজের পায়ে দাঁড়াতে,নিজের সম্পদ অর্জন করতে, খাদ্য সংগ্রহ করতে, বাঁচার
জন্যও স্বাধীনতার প্রয়োজন।
২.২ মানুষ পরাধীন হয় কখন?
উঃ। সবধরনের অধিকার থেকে
বঞ্চিত মানুষ পরাধীন হয। তখন তাঁর নিজের ওপরতার কোনো নিয়ন্ত্রণ থাকে না।সে হয় পরাধীন।
২.৩ পরাধীন মানুষের স্বাধীনতা পাওয়ার পথগুলি কী কী?
উঃ। পরাধীন মানুষের স্বাধীনতা পাওয়ার প্রথম পথ হলো -(১)ভয় না পাওয়া
(২), অন্যায়ের সাথে, ইচ্ছারবিরুদ্ধে আপোস বা সমঝোতা না করা।
(৩)বেঁচে থাকার অধিকার সহ সবকিছু পাওয়ার অধিকার অর্জন করা।
(৪)মানুষের একত্র সংগ্রামই পরাধীনতা মোচনের একমাত্র পথ।
(৫)পরাধীন মানুষকে আত্মগঠন করার মধ্য দিয়ে নিজেকে যোগ্য করে তোলা।
।
২.৫ সময়ে/সবই হবে, কাল একটা নূতন দিন---- কবিতার মধ্যে উদ্ধৃতিচিহ্নের ভিতরে থাকা কথাটি কার/কাদের
উঃ! কথাটি কবি ল্যাংস্টন হিউজের লেখনীতে ধরা পড়লেও কবিতায় কথাটি প্রাচীনপন্থী মানুষদের বলে মনে হয়। এরা সাময়িক নিরাপত্তার কথা ভেবে শাসকের অত্যাচারের প্রতিবাদ করেন না অথচ আশা নিয়ে বাঁচেন। এদের দিন চলে গেলেই হয়। সাময়িক সুখকেই এরা বড়ো মনে করেন।তারা অসম সংগ্রামে যেতে চান নাতাদের র কথা।
২.৬ আগামীকালের রুটি/দিয়ে কি আজ বাঁচা যায়।'—এখানে 'আগামীকাল’ আর ‘'আজ' বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
উ। এখানে "আগামীকাল” বলতে ভবিষ্যত জীবনের কথা বলা হয়েছে।
আজ' বলতে বর্তমানকে বোঝানো হয়েছে। আগামীকাল অর্থাৎ ভবিষ্যত আশা বহন করে আনতেও পারে না আর আজ হলো এখনই যখন আমি আমার স্বার্থ প্রয়োজন বুঝে নিতে পারি। তাই আগামীকাল খাবার পাওয়া যাবে ভেবে আজ মানুষ উপোস করে বাঁচতে পারে না। এই সত্যই এখানে বোঝানো হয়েছে।
৩. নীচের পক্তিগুলির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করোঃ
৩.১ মৃত্যুর পরে তো আমার, প্রয়োজন হবে না।
উঃ। উপরের উক্তিটি ল্যাংস্টন হিউজ রচিত ‘স্বাধীনতা' কবিতার অংশ।
মানুষ যতদিন জীবিত থাকে ততদিন তার নিজের অধিকারও স্বাধীনতা নিয়ে বাঁচার প্রয়োজন হয়। মৃত মানুষের যেহেতু
জীবনের কোনো লক্ষণ দেখা যায় না তাই তার স্বাধীনতার প্রয়োজন হয় না। তাই আমাদের যা চাই তা পেতে হবে বেঁচে
থাকতে। বাঁচতে গেলে স্বাধীনতা অবশ্যই চাই। পরাধীনতার মাঝে বেঁচে থাকার কোনো অর্থ হয় না। স্বাধীনতা ভোগ করে জীবন কাটানোই হলো সঠিকভাবে বেঁচে থাকা।
৩.২ স্বাধীনতা একটা শক্তিশালী বীজপ্রবাহ।
উঃ।স্বাধীনতা মানুষের বাঁচার মূলমন্ত্র। এটি একটা শক্তিশালী বীজপ্রবাহ। জন্মগ্রহণ করে মানুষ স্বাধীনতা অর্জন করে। সে যদি পরাধীনও হয় তবুও তার অন্তরে স্বাধীনতার বীজ লালিত হতে থাকে। স্বাধীনতা পরিবেশ ও পরিস্থিতি বুঝে উন্মাদনার মতো বেরিয়ে আসে। এই শক্তি মানুষকে ভবিষ্যতের পথে বয়ে নিয়ে চলে।
উঃ। আলোচ্য অংশটি প্রখ্যাত মার্কিন কবি ল্যাংস্টন হিউজ রচিত 'স্বাধীনতা' কবিতার অংশ বিশেষ।
স্বাধীনতা হলো মানুষের আপন অধিকার। এটি বিভিন্ন প্রকৃতির হতে পারে। কিন্তু যদি স্বাধীনতা না থাকে তাহলে
মানুষের মধ্যে জমে থাকা অধিকারবোধেরই মৃত্যু ঘটে যায়। কবি সমঝোতা করে নয়, অধিকার অর্জন করে নিতে চান।
তিনি সকলের মতো স্বাধীনতার অধিকার চান যা তাঁকে দু-পায়ে শক্ত হয়ে দাঁড়াতে সাহায্য করবে, তিনি চান সেই ভূমি
যা হবে তাঁর একান্ত আপন। তাই দুর্বল মানুষেরও নিজের পায়ে দাঁড়াবার, জমির মালিক হবার অধিকার রয়েছে। কিছু
মানুষ নানাভাবে অধিকাংশ মানুষকে পরাধীন করে রেখেছে। সেই শ্রেণিবৈষম্যের কথাই কবি এখানে বলেছেন।
অন্য গুলি দেখুন
আলাপ
অন্য টা দেখুন দাঁড়াও
অন্যটা দেখুন আদাব
পথের পাঁচালী বইয়ের অনুশীলন প্রশ্ন উত্তর
ভাষাচর্চা (১)